I percorsi triennali avviati a partire dall'anno formativo 2003-2004 riguardano
diverse aree professionali.
Ogni corso si articola, fin dal primo anno, in due aree formative strutturate:
- l’area delle competenze di base: linguistiche, storico sociali e scientifico tecnologiche;
- l’area delle competenze tecnico professionali e della formazione sul lavoro attraverso gli stages in azienda.
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Accanto a queste aree se ne colloca una terza, solo parzialmente strutturata, relativa alle competenze
cosiddette trasversali, che si avvalgono dell’apporto dell’intero percorso disciplinare.
Le competenze trasversali fanno riferimento a comportamenti propri di qualunque attività lavorativa e
le fasi formative e culturali inerenti questa dimensione tendono a sviluppare capacità cognitive
generali a carattere riflessivo nonché le competenze relazionali e comunicative, la conoscenza di sé,
la capacità di affrontare e risolvere i problemi.
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I percorsi di prima qualificazione sono strutturati in due fasi: nella prima, orientativa, si lavora
prevalentemente sulla formazione di base, nella seconda, professionalizzante, il percorso è indirizzato
all'acquisizione delle competenze tecnico professionali del profilo di riferimento.
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